En declaraciones a la Agencia Provincial de Noticias, Corso manifestó que se trata de una formación muy esperada por las instituciones educativas pampeanas. “¿Cómo hacer que la inclusión sea una realidad en las aulas? ¿Cómo hacemos para que todos y todas puedan aprender? A través de esta capacitación, traemos herramientas que dan respuestas a esas preguntas, que permiten revisar planificaciones, decisiones, con el fin de ampliar las oportunidades de aprendizaje”.

Lo más valioso de la jornada fue ver a todo el sistema educativo unido. Docentes de Inicial, Primaria, Secundaria y de la modalidad de Jóvenes y Adultos compartieron un mismo espacio. Este encuentro dejó algo muy claro: atender la diversidad en el aula no es un desafío puntual de unos pocos, sino una necesidad que atraviesa toda la vida escolar.

La especialista enumeró las principales condiciones que se deben generar para contar con escuelas cada vez más inclusivas. “Liderazgo y gestión, en principio, para alojar a todos y todas, empezar por los adultos y luego en equipo pensar en las trayectorias de nuestros estudiantes. No es un dato menor el trabajo articulado con las familias. También debemos diseñar ambientes de aprendizaje que realmente sean diversos y accesibles”.

Corso se refirió al rol que deben cumplir los establecimientos escolares para garantizar la inclusión educativa. “La escuela aprende a generar posibilidades cuando es capaz, de alguna manera, de frenar y pensar en comunidad. Es decir, aprende cuando puede tener espacios de reflexión que le permiten revisar lo actuado, lo caminado y descubrir saberes propios de la escuela para convertirlos en conocimiento compartido”.

Para cerrar, Silvana expresó que “para mí enseñar es como donar, esa belleza que encontramos en aquello que queremos compartir y de alguna manera ofrecer a nuestros estudiantes. Ese ofrecimiento es una generosa donación. De esto tan hermoso que encontré y quiero compartir con otros”.