MARTES 11 de Agosto de 2026
 
 
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Aulas sin barreras 

Provincia profundiza la formación docente en inclusión educativa

En Santa Rosa comenzó el ciclo intensivo “Educación Inclusiva y Diseño Universal para el Aprendizaje”, a cargo de la especialista y referente en educación inclusiva Silvana Corso. La propuesta está destinada a docentes de los niveles Inicial, Primario y Secundario y de la modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos de toda la Provincia.

El ciclo continuará con una serie de encuentros virtuales y tendrá su cierre el 16 de noviembre, con una última instancia presencial. Dicha acción parte de un trabajo articulado entre el Gobierno de La Pampa, a través del Ministerio de Educación, el Consejo Federal de Inversiones (CFI) y la Fundación Banco de La Pampa. Durante la apertura del encuentro, la ministra de Educación, Marcela Feuerschvenger, enmarcó la iniciativa dentro de la trayectoria de políticas públicas de la Provincia, y señaló que la inclusión educativa es el pilar de un proyecto de integración social más amplio. Desde 2024, el Ministerio de Educación de La Pampa trabaja junto a Silvana Corso en instancias de formación destinadas a especialistas, equipos y docentes de apoyo a la inclusión y equipos directivos de distintas localidades de la Provincia. "Reafirmamos este camino porque buscamos una sociedad pampeana inclusiva en su totalidad: en la escuela, en el club y en la plaza. Lograrlo requiere, para quienes integramos el sistema educativo, una formación permanente”, sostuvo la ministra Feuerschvenger.

La diirectora General de Transversalidad de la Educación Inclusiva, María Virginia Rubio Mondragón, destacó que la formación busca generar espacios para revisar las prácticas y pensar propuestas que respondan a la diversidad presente en las aulas. “Poder desarrollar este ciclo de formación tiene que ver con dar respuesta a las necesidades que actualmente se presentan en el contexto del aula, donde encontramos grupos diversos, con diferencias sociales, cognitivas y afectivas. En relación con eso, las propuestas deben poder responder a las diferencias que se encuentran dentro del grupo y de la clase”, expresó. Finalmente, valoró la presencia de Silvana Corso y destacó su trayectoria como referente en educación inclusiva y su acompañamiento al proceso de transformación que atraviesa la Provincia en esta materia.

 

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